Côte d'Ivoire : Lancement de la 2e phase du projet de développement des compétences numériques dans l'éducation

Le jeudi 5 mars 2026, plus de deux‑centaines d’acteurs de l’Éducation nationale se sont rassemblés à Abidjan‑Plateau pour le lancement officiel de la deuxième phase du projet Développement des Compétences Numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE), un tournant décisif vers une école ivoirienne résolument digitale.

Un lancement soutenu par des partenaires internationaux

Le ministère de l’Éducation nationale, l’UNESCO et la coopération allemande via GIZ ont signé un budget de plus de 62 millions de FCFA pour cette étape. « L’intégration des technologies dans les pratiques pédagogiques est un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’apprentissage », a déclaré Yenataban Koné, directeur des technologies et des systèmes d’information du ministère. Coulibaly Tene Haidara, responsable nationale du projet pour l’UNESCO, a rappelé que le DCNPEE s’inscrit dans les cadres stratégiques nationaux : la Politique Nationale de la Digitalisation de l’Éducation (PNDE) 2023‑2030, la Stratégie Nationale de la Digitalisation de l’Éducation en Côte d’Ivoire (SNDECI) 2024‑2028 et les recommandations des États généraux de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation (EGENA).

Objectifs et portée du projet

La phase 2 vise à étendre la formation à l’échelle nationale, en renforçant les compétences numériques des enseignants, des chefs d’établissement et des inspecteurs, afin d’intégrer davantage les outils numériques et l’intelligence artificielle dans les salles de classe.

Source 1 indique que la première phase s’est déroulée d’octobre 2024 à juin 2025, tandis que la source 2 mentionne la période juin 2024‑mai 2025. Les deux sources s’accordent toutefois sur le nombre total de 699 participants formés.

Fort des leçons tirées de la première phase – où plus de six cents enseignants des disciplines scientifiques ont été formés – le DCNPEE ambitionne de créer un réseau d’éducateurs capables de préparer les jeunes Ivoiriens aux défis du monde numérique. La réussite de cette deuxième vague pourrait bien faire de la Côte d’Ivoire un modèle de transformation digitale en Afrique francophone.