Côte d'Ivoire : Plus de 18 000 élèves aux Journées carrières de l'éducation à Abidjan

Les Journées carrières de la DRENAET d’Abidjan 4 ont explosé en participation, transformant trois journées de mars en un véritable carrefour d’orientation pour les lycéens ivoiriens.

Une affluence record

Le comité d’organisation, présidé par Oka Séraphin, a annoncé que plus de 18 000 élèves de troisième et de terminale ont afflué aux trois éditions (4, 11 et 18 mars 2026). Selon les décomptes, 12 074 élèves de troisième et 6 496 de terminale ont visité les stands, portant le total à 18 570 visiteurs – contre 4 307 l’an dernier. Le tableau ci‑dessous résume les chiffres clés :

Une stratégie innovante

Le succès est attribué à la « caravane » mise en place par le directeur du Centre d’information et d’orientation (CIO), Yetou Douaba Gaston. Trois escales – à Anyama, au centre d’Abobo et au Collège Adama Sanogo – ont rapproché les structures de formation des élèves, leur permettant d’accéder directement à des informations sur leurs projets scolaires et professionnels. Plus de 90 % des exposants se sont déclarés satisfaits de l’événement.

« Cette hausse importante des effectifs est le résultat de la stratégie mise en place par le directeur du CIO, qui a instauré une caravane avec trois escales », a déclaré Oka Séraphin.

Divergence sur le thème

Les deux communiqués diffèrent légèrement sur le thème officiel :

Source 1 : « L’intelligence artificielle et l’apprentissage participatif en milieu scolaire »
Source 2 : « Intelligence artificielle et apprentissage adaptatif en milieu scolaire »

Aucun éclaircissement n’a encore été apporté quant à la formulation exacte.

La secrétaire générale de la DRENAET, Dah Marie‑France, a félicité les inspecteurs d’orientation et les équipes du CIO pour cette initiative qui, selon elle, « offre aux élèves un cadre privilégié de réflexion, d’échanges et de découverte ».

En réunissant des milliers de jeunes autour des nouvelles technologies, ces journées semblent bien plus qu’un simple salon : elles tracent les contours d’un futur où chaque élève pourra choisir son chemin avec davantage de certitude.